Escolas amigas em Tóquio.

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Três escolas do bairro Shinagawa oferecerão café da manhã gratuito para seus alunos.

Tóquio - Durante o primeiro semestre do ano letivo de 2025, que começa em abril no Japão, o bairro de Shinagawa, na capital Tóquio, começarão a oferecer serviços de creche matinal em três escolas do ensino fundamental.

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A partir do primeiro semestre do ano letivo japonês de 2025, três escolas primárias do bairro de Shinagawa, em Tóquio, abrirão seus portões mais cedo para que alunos possam ter acesso ao prédio de ensino e café da manhã gratuito. 

A ideia é tornar as salas de aula vagas e as instalações do clube pós-escola acessíveis das 7h30 às 8h30 durante a semana, fornecendo pães e bolinhos de arroz gratuitos diariamente para os alunos. O programa será aberto a todos os alunos do ensino fundamental das três escolas, independente do nível escolar.

Primeiramente, o governo local introduzirá o novo sistema em caráter experimental nas três escolas. Depois, espera-se adotar o sistema em todas as 31 escolas do ensino fundamental de Shinagawa e seis escolas de educação obrigatória até o final do ano acadêmico de 2025. O objetivo é resolver a chamada "barreira da primeira série", que se refere à falta de opções de cuidados infantis para os filhos pequenos de pais trabalhadores.

Os portões das escolas abrem normalmente por volta das 8 horas, que é mais tarde do que o horário em que as crianças são deixadas nas creches. Isso afeta a rotina matinal das crianças e o trabalho dos pais. 

Em outros casos, crianças ficam sozinhas em casa até o horário de ir para a escola ou esperam no portão da escola sozinhas, depois de sair de casa mais cedo junto com os pais que foram trabalhar. Algumas dessas crianças não tomam café da manhã em casa e ficam sem comer nada até o almoço.

Atentos a isso, alguns municípios começaram a designar pessoas para abrir os portões das escolas antes do horário de entrada, fazendo que as crianças fiquem esperando confortavelmente dentro do prédio de ensino.

O bairro de Shinagawa fornecerá mais de 50 milhões de ienes (aproximadamente US$ 329.000) para o programa em seu plano de orçamento inicial do ano fiscal 2025, assumindo que isso será implantado em todas as escolas. Para evitar que os professores tenham excesso na carga de trabalho, os operadores da abertura dos portões e cuidadores de crianças serão tercerizados por contratados.

Fonte: The Mainichi.

Nota baixa em língua inglesa.

Japão obteve baixa classificação em pesquisa internacional sobre proficiência em inglês.

Tóquio - Uma pesquisa internacional, realizada pela EF English Proficiency Index (sobre proficiência na língua inglesa), classificou o Japão em uma posição bem baixa em relação a outros países desenvolvidos.

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Japão fica na 92º posição em pesquisa internacional de proficiência em inglês. O país ficou 5 posições abaixo de sua classificação em 2023. Foto: NHK News.

A pesquisa foi conduzida por uma empresa privada, operadora de serviços educacionais ao redor do mundo, que classifica as habilidades das pessoas na língua inglesa desde 2011.

As classificações são baseadas em dados coletados de testes online, envolvendo 2,1 milhões de pessoas em lugares onde o inglês não é a língua nativa.

Na pesquisa deste ano, que abrangeu 116 países e regiões, o índice do Japão foi de 454 pontos, com uma pontuação mais alta sendo 800. Isso deixou o Japão na 92º posição, 5 posições abaixo de sua posição no raking de 2023. Essa foi a mais baixa classificação do Japão desde o início da pesquisa.

A Holanda liderou o ranking com 636 pontos, seguida pela Noruega com 610 pontos. Cingapura ficou em terceiro com 609 pontos.

A empresa que realizou a pesquisa aconselha os governos e autoridades educacionais, em países e territórios de baixa classificação, a darem aos adultos acesso a programas de aprendizagem ao longo da vida, incluindo treinamento em inglês na oferta.

Além disso, essas autoridades devem ajustar os exames institucionais, de admissão e saída, para que seja avaliado melhor as habilidades de comunicação em inglês.

Fonte: NHK News.

 

Para os estudantes ucranianos.

Ucrânia recebe milhares de livros didáticos do Japão.

Kiev - Mesmo em meio de uma guerra, a Ucrânia tem recebido ajuda internacional para a educação. Na semana passada, o país recebeu do Japão mais de um milhão de livros didáticos para apoiar o setor educacional ucraniano.

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O Japão forneceu mais de um milhão de livros didáticos para a Ucrânia. Foto: NHK News.

Na quinta-feira, 26 de setembro, uma cerimônia de entrega dos livros didáticos à Ucrânia foi realizada na cidade de Irpin, perto da capital Kiev. A solenidade teve a presença de autoridades dos governos japonês e ucraniano.

O governo japonês forneceu os livros didáticos a pedido da Ucrânia. O fornecimento real dos materiais foi organizado pela Japan International Cooperation Agency.

Os livros didáticos são sobre literatura ucraniana e estrangeira.Todo o material será distribuído para os alunos da quinta série, em cerca de 10.000 escolas por toda a Ucrânia.

O embaixador do Japão, Kuniori Matsuda, discursou dizendo que a geração mais jovem da Ucrânia desempenhará um papel fundamental na reconstrução do país. Ele acrescentou que o Japão apoia a Ucrânia em seu caminho para a recuperação e prosperidade.

O ministro da educação da Ucrânia, Oksen Lisovyi, expressou gratidão pelos livros didáticos. Ele disse que o Japão foi o primeiro país a oferecer ajuda em 2022, quando seu país alocou todos os recursos orçamentários para a guerra, não deixando dinheiro para livros didáticos.

Estudantes ucranianos também expressaram gratidão pela assistência japonesa. Uma ucraniana de 16 anos disse que quer trabalhar em uma empresa internacional, enquanto ajuda a reconstruir a Ucrânia.  Ela também disse que quer visitar o Japão.

No mesmo dia da cerimônia, um alerta de ataque aéreo levou cerca de 500 alunos da escola a evacuar o local temporariamente para um abrigo.

Analistas dizem que garantir um ambiente educacional seguro para os estudantes na Ucrânia continua sendo um desafio, enquanto a invasão russa continua.

Fonte: NHK News.

Crianças fora das redes sociais.

Austrália definirá idade mínima para as mídias sociais.

Camberra - O primeiro-ministro australiano, Anthony Albanese, anunciou que seu governo implementará uma legislação nacional que limita a idade para o uso de mídias sociais. Ele citou preocupações com a saúde mental e física dos jovens do país.

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Austrália limitará a idade mínima para as mídias sociais ainda este ano. Foto: NHK News.

"Quero ver as crianças longe das mídias sociais e indo para os campos de rúgbi, piscinas e quadras de tênis. Queremos que elas tenham experiências reais com pessoas reais, porque sabemos que a mídia social está causando danos sociais", disse o primeiro-ministro australiano na terça-feira, 10 de setembro.

Albanese afirmou que os jovens têm sofrido bullying online. Ele enfatizou que as plataformas de mídia social têm uma responsabilidade social.

O governo australiano não especificou a idade mínima para o acesso às mídias sociais no país. No entanto, Albanese disse que provavelmente limitarão a idade entre 14 e 16 anos.

Uma pesquisa realizada em agosto pela ABC News, emissora pública de notícias na Austrália, afirmou que cerca de 60% dos 1.533 entrevistados apoiavam a restrição das mídias sociais para pessoas menores de 17 anos.

Fonte: NHK News.

Punido por coagir estudantes.

Professor de escola japonesa é punido por obrigar alunos a raspar o cabelo.

Osaka - Na semana passada, um professor da província de Osaka foi suspenso, por três meses, depois que forçou os membros de um time ginasial de handebol a raspar o cabelo.

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Na cidade de Toyonaka, província de Osaka, o conselho de educação aplicou uma medida disciplinar a um professor de 48 anos, por obrigar os estudantes a raspar o cabelo como forma de punição. Foto: Getty Images.

O Conselho Municipal de Educação de Toyonaka aplicou uma medida disciplinar a um professor de 48 anos no dia 4 de julho. O incidente com os estudantes havia ocorrido há três anos.

De acordo com o conselho de educação, entre janeiro e junho de 2021, o então conselheiro do clube de handebol da escola ginasial coagiu os membros do clube que atrasavam a entrega dos trabalhos escolares, obrigando-os a raspar o cabelo. O professor dizia com autoridade o seguinte: "Seus veteranos costumavam ter cortes curtos nessas situações."

Além disso, o professor autoritário estaria usando as taxas de hospedagem dos jogos, dinheiro que era vindo dos estudantes membros do time de handebol, para uso pessoal como jogatinas e outros afins.

Em sua defesa, o professor teria explicado ao conselho de educação que os estudantes teriam raspado o cabelo voluntariamente, não forçando-os a tomar essa atitude.

Além do professor, uma professora, visitante do clube de handebol, também foi punida pelo conselho de educação. A mulher de 51 anos, que leciona numa escola primária municipal de Toyonaka, teve um corte de 10% no salário por um mês. Ela foi acusada de infligir o sofrimento emocional de um ou mais alunos que pediram para deixar o clube de handebol. "Não há escolha entre desistir ou não desistir", teria dito a professora aos estudantes.

Um funcionário do conselho de educação comentou o caso: "Pedimos nossas sinceras desculpas aos alunos e seus pais por causar todo esse transtorno". Ele também disse que o conselho forneceria orientação completa a escola para evitar recorrência.

Fonte: The Mainichi.

A piscina era de outra escola.

Aluno de uma escola primária do Japão se afoga durante a aula de natação.

Kochi - O conselho educacional de Kochi informou neste sábado, 6 de julho, que um menino da quarta série de uma escola primária da cidade se afogou numa piscina escolar, enquanto fazia aula de natação.

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Autoridades do Conselho de Educação da cidade de Kochi, província de mesmo nome, se desculpam pela morte de um estudante, em uma coletiva de imprensa no sábado, 6 de julho. O menino morreu afogado durante a aula de natação da escola. Foto: Kyodo News.

O menino estava tendo a aula de natação antes das 11h da manhã de sexta-feira, 5 de julho, em uma piscina de uma escola ginasial. Todos os estudantes estavam tendo aulas de natação em outra escola próxima, já que a piscina da escola primária estava com problemas, devido a uma falha no equipamento de filtragem de água. 

A piscina da escola ginasial tem 130 centímetros de profundidade, cerca de 10 centímetros a mais do que a piscina da escola primária. Dois outros estudantes viram o menino se afogando e o tiraram da área profunda da piscina.

Havia 36 estudantes e três professores presentes na aula quando o acidente aconteceu. Os professores não perceberam que o menino estava se afogando na piscina.

O aluno que se afogou estava tentando nadar na piscina, junto com um grupo de estudantes do ensino primário. "O menino não era bom em natação", disse o conselho de educação de Kochi.

Fonte: Kyodo News.

Cotas especiais para os estrangeiros.

Japão oferecerá ajuda aos estudantes estrangeiros nos testes de admissão para o ensino médio.

Tóquio - O Ministério da Educação do Japão instruiu as escolas públicas de ensino médio do país que forneçam considerações especiais para os candidatos estrangeiros. A observação do ministério é dar mais oportunidades para os jovens estrangeiros durante a realização dos exames de admissão do segundo grau.

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O Ministério da Educação do Japão emitiu um pedido a todas as escolas públicas de ensino médio do país, dando mais oportunidades aos estudantes estrangeiros continuarem avançando seus estudos junto com a sociedade japonesa. Foto: NHK News.

Num aviso emitido para os conselhos regionais de educação, o ministério compilou as medidas a serem tomadas, ajudando os estrangeiros que se candidatam ao ensino secundário.

O ministério cita a importância dos jovens estrangeiros receber educação adequada no ensino médio, para a formação de cidadãos independentes na sociedade japonesa. 

O aviso pede para a criação de cotas especiais para tais candidatos. Além disso, o uso de dicionários durante o teste, mais os caracteres fonéticos hiragana ao lado dos caracteres kanjis mais difíceis, ajudará os candidatos estrangeiros a lerem as questões em suas folhas de teste.

Uma pesquisa realizada pelo ministério da educação em 2021 apontou que mais de 47.000 crianças não tinham habilidades adequadas na língua japonesa. Isto é um aumento de 80%, num espaço de tempo de aproximadamente 10 anos.

As autoridades japonesas emitiram o aviso, pois um número limitado de escolas introduziu cotas especiais, ou outras medidas, para a admissão de candidatos estrangeiros.

Fonte: NHK News.

Universitários terão que pagar mais.

Estudantes de uma universidade japonesa protestam contra o plano de aumento das mensalidades.

Tóquio - Na última quinta-feira, 6 de junho, cerca de 400 pessoas participaram de uma reunião-protesto no campus universitário de Hongo, em Tóquio. Os estudantes da Universidade de Tóquio estão revoltados com o aumento das mensalidades dos cursos.

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Estudantes da Universidade de Tóquio se reuniram para discutir sobre o aumento das mensalidades da instituição, na quinta-feira, 6 de junho. Foto: NHK News.

De acordo com a Universidade de Tóquio, o aumento das mensalidades segue conforme o máximo permitido pelo estado. Em números, o acréscimo poderá chegar a cerca de 100 mil ienes (cerca de 640 dólares a mais), criando um grande peso no custo de vida dos estudantes. Atualmente, cada estudante paga em média 535.800 ienes (valor da anuidade "Tuition", fora outras taxas obrigatórias), cerca de 3.400 dólares.

Alguns participantes do protesto disseram que o aumento das mensalidades irá desencorajar futuros candidatos do ensino universitário, incluindo estudantes de áreas rurais. Isso poderá prejudicar a diversidade de corpo discente.

Os alunos aprovaram uma resolução exigindo o cancelamento do plano de aumento das mensalidades dos cursos superiores da Universidade de Tóquio. Eles também querem que a universidade explique os motivos do aumento e divulgue informações sobre os programas de ajuda financeira para os estudantes. Os participantes do protesto estão solicitando que a universidade marque uma reunião com o grupo, para maiores explicações.

Uma estudante sênior, originária de Osaka, disse que entende que a universidade precisa de dinheiro. Entretanto, os 100.000 ienes adicionais é uma quantia enorme e ela se sente pressionada.

Um estudante de doutorado disse: "O fato de tantas pessoas terem participado da reunião mostra que este é um problema sério. Eu desejo que a universidade nos escutem."

A Universidade de Tóquio afirmou que está discutindo o aumento das mensalidades. No entanto, ainda não há informações a divulgar porque o plano continua sendo analisado pela instituição de ensino. 

Fonte: NHK News.

Estudantes estrangeiros não devem sumir!

Governo endurece regras para estudantes estrangeiros que virão ao Japão.

Tóquio - Recentemente, o governo japonês revisou uma portaria do Ministério da Justiça, tornando mais rígida as regras para que estudantes estrangeiros obtenham o status de "estudante residente no Japão".

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Governo do Japão endurece as regras para os estudantes estrangeiros obterem o status de "estudante residente" no país. Agora, as escolas que aceitarem estudantes estrangeiros, devem ter um controle mais rígido para manter o aluno estudando e trabalhando meio-período. Foto: NHK News.

A revisão da portaria aconteceu após a descoberta do "desaparecimento" de 1.600 estudantes estrangeiros que estudavam na Universidade de Tóquio, fato ocorrido em 2019.

De acordo com as novas regras, revistas em abril, as instituições de ensino no Japão devem ter uma gestão de matrículas adequadas para a aceitação de estudantes internacionais. As medidas necessárias incluem o acompanhamento adequado da frequência dos alunos,  mais os registros de empregos de meio período desses alunos.

Se a escola não cumprir os requisitos, conforme as exigências, o status de "estudante residente" não será concedido aos estrangeiros que virão estudar nessa instituição de ensino, até que melhorias sejam feitas.

Aqueles que pretendem aprender língua japonesa, no Japão, devem estar matriculados numa escola de idiomas certificada pelo governo japonês. O status de "estudante residente" não será concedido para aqueles que estudam o idioma como estudantes de pesquisa ou estudantes de audição (estuda sem o benefício de uma nota ou crédito por um curso).

A Agência de Serviços Imigratórios afirmou que o número de estudantes internacionais, que visitam o Japão, caiu mais de 90% durante o período da pandemia do coronavírus. Em 2022, o número de estudantes de fora voltou a subir acima do nível do período pré-pandemia, chegando a superar 167.000 matriculados.

Segundo a agência imigratória do Japão, a revisão das regras visa aceitar estudantes estrangeiros de forma estável e tranquila.

Fontes: NHK News / Wikipédia.

Viajar para outros lugares do universo.

Astronauta japonês incentiva crianças que desejam conhecer o espaço.

Houston - Em uma coletiva de imprensa online, o astronauta japonês, Satoshi Furukawa, conversou com exclusividade para os repórteres do Japão e incentivou as crianças que sonham em conhecer o espaço sideral.

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O astronauta japonês Satoshi Furukawa deu uma coletiva de imprensa online, contando suas experiências no espaço e na Estação Espacial Internacional. Ele também incentivou as crianças que desejam se tornar astronautas no futuro, estudando aquilo que gostam e trabalhando duro para atingir os objetivos. Foto: NHK News.

Furukawa passou cerca de seis meses orbitando no espaço, permanecendo na Estação Espacial Internacional. Ele retornou a Terra no dia 12 de março.

O astronauta japonês conduziu vários experimentos no espaço, como a regeneração de água para futuras sondas na Lua e em Marte.

A entrevista online foi realizada nesta quarta-feira (horário local do Japão), 24 de abril. Furukawa conversou com a mídia japonesa no Johnson Space Center da NASA, na cidade de Houston, Estados Unidos. Ele está nesse local para reabilitar seu corpo da viagem espacial, voltando a se adaptar à vida na Terra aos poucos.

Em relação à sua condição física, o astronauta disse que conseguiu minimizar a perda de massa muscular e óssea, pois ele utilizou um bom aparelho de exercícios durante sua vida no espaço. Ele disse que a coluna e as articulações do quadril perderam mais flexibilidade do que ele esperava. Isso fez ele perceber que envelhecemos mais rápido quando estamos no espaço.

Para os aspirantes a astronautas, Furukawa incentivou as crianças a encontrar algo de que gostem, a estudar para atingir esse objetivo e a trabalhar duro, com uma mesma visão daquelas pessoas que desejam se tornar daqui alguns anos.

Sobre seus planos futuros, Furukawa informou que espera contribuir para o progresso da tecnologia espacial (tripulada do Japão) e transmitir suas experiências no espaço para outras pessoas. Ele afirmou que ainda não tem nada de concreto em mente, depois de sua vida como astronauta terminar.

Fonte: NHK News.

Sobre trabalho e cultura japonesa.

Estrangeiros recém-contratados aprendem sobre a cultura local e práticas de trabalho do Japão.

Tóquio - No novo ano fiscal japonês, iniciado na primeira semana de abril, alguns trabalhadores estrangeiros começaram a trabalhar em empresas do Japão, passando por sua primeiras experiências profissionais no país do sol nascente. Como a maioria dos recém-contratados não conhece muito sobre a língua e a cultura japonesa, empresas vêm organizando seminários especiais que ensinam algumas coisas sobre o Japão.

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Estrangeiros recém-contratados, por uma empresa japonesa, têm um seminário sobre cultura e formas de cumprimentar os japoneses. A intenção é ajudá-los na adaptação no ambiente de trabalho e na sociedade japonesa. Foto: NHK News.

Na TI Money Forward, mais de 40% dos cerca 700 engenheiros da empresa são estrangeiros.

Os instrutores do seminário da TI Money Forward ensinaram a maneira como os japoneses cumprimentam as pessoas no país e outras frases úteis para serem usadas no dia a dia de trabalho. Os recém-contratados até aprenderam como os japoneses interpretam certos emojis, postados em mensagens de trabalho e redes sociais.

Um novo funcionário estrangeiro, vindo da Noruega, disse que aprendeu algumas coisas úteis no seminário. Agora ele sabe como fazer uma reverência e como usar certas palavras educadas quando socializa com os japoneses.

Os instrutores explicaram que o objetivo dos seminários não é apenas melhorar as habilidades da língua japonesa, mas permitir que os estrangeiros contratados aprendam a cultura do Japão.

Em outra empresa japonesa, cerca de um em cada cinco funcionários do Grupo Rakuten são de outros  países. A matriz da Rakuten tornou o inglês sua língua oficial, dentro do ambiente de trabalho, em 2012.

Sessões de treinamento e seminários dão aos trabalhadores estrangeiros a oportunidade de aprender diversas coisas sobre o Japão. E os trabalhadores japoneses também têm a chance de conhecer as culturas de outros países, a partir dos colegas vindos do exterior.

As empresas japonesas têm procurado cada vez mais profissionais no exterior, devido à escassez de mão-de-obra no país. O Ministro do Trabalho estima que o número de estrangeiros, que trabalham como profissionais qualificados no Japão, ultrapassou os 595 mil trabalhadores no ano passado. Isso é mais que o dobro de estrangeiros nas empresas japonesas, comparando com o total de agora com o total de cinco anos atrás.

Fonte: NHK News.

Começo do ano letivo em Ishikawa.

Escolas primárias de Wajima realizam juntas a cerimônia de início escolar.

Kanazawa - Nesta segunda-feira, 8 de abril, seis escolas primárias da cidade de Wajima realizaram juntas a cerimônia de início escolar, para os estudantes da primeira série iniciarem o novo ano letivo. Esta região da província de Ishikawa sofreu sérios danos com o forte terremoto do dia 1 de janeiro.

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Seis escolas da cidade de Wajima, província de Ishikawa, realizaram juntas nesta segunda-feira, 8 de abril, a cerimônia de início escolar da primeira série. A cidade sofreu sérios danos durante o forte terremoto do dia 1 de janeiro, indisponibilizando os prédios de algumas escolas do município. Foto: NHK News.

Diretores, professores, alunos e pais se reuniram no salão do corpo de bombeiros da cidade para a realização da cerimônia. O evento foi feito em conjunto porque as seis escolas primárias sofreram danos estruturais durante o terremoto, deixando-as indisponibilizadas até serem reformadas.

O "Nyuugakushiki" (Cerimônia de entrada escolar em japonês) foi dividido em duas sessões, com as pessoas das três escolas presentes em cada uma sessão.

Cada cerimônia começou com um momento de silêncio pelas vítimas que morreram no desastre. Depois, foi feito a chamada de cada aluno, onde eles responderam energicamente "sim, estou presente".

A diretora da escola primária Fugeshi, Tazuko Yamagishi, disse durante seu discurso que, embora o sentimento de medo e as dificuldades após o terremoto nos enfraquecessem, o incentivo e o apoio recebidos de várias pessoas são essenciais para nos mantermos positivo. Ela afirmou que estava feliz por estar realizando a cerimônia de entrada.

Yamagishi acrescentou que os novos estudantes devem estar ansiosos com o novo ambiente escolar, com muitos colegas de outras escolas estudando no mesmo local. Ela os incentivou a aproveitar bem a vida escolar.

A partir da terça-feira, 9 de abril, as seis escolas primárias terão aulas num mesmo local, em salas vagas de uma escola ginasial, durante o primeiro semestre. Entretanto, algumas crianças não poderão vir até a escola provisória porque estão abrigadas com suas famílias em outra cidade. Nesse caso, os alunos impossibilitados de vir a Wajima terão que acompanhar os estudos através de aulas online. 

No segundo semestre, as seis escolas serão transferidas para um edifício escolar temporário, que será construído num terreno de uma outra escola local.

Nikkey ON!: Apesar das dificuldades, os estudantes não devem se abater com os problemas que o terremoto provocou. Eles têm que se manter positivos para os caminhos que irão trilhar no futuro.

Fonte: NHK News.

Educação no trânsito.

Evento instrui usuários de patinetes sobre a segurança no trânsito.

Tóquio - Neste sábado, 6 de abril, um evento sobre educação no trânsito foi realizado em Tóquio. O principal público da campanha foi os usuários de patinetes elétricos, um meio de transporte que vem crescendo muito nas grandes metrópoles japonesas.

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O distrito de Shibuya, em Tóquio, foi palco de um evento educativo, sobre a segurança de trânsito, para os usuários de patinetes elétricos. A campanha aconteceu neste sábado, 6 de abril. Foto: NHK News.

Após a revisão das regras de trânsito do Japão em julho de 2023, pessoas com 16 anos, ou mais, estão autorizadas a andar de patinetes elétricas sem possuir a carteira de habilitação japonesa. Entretanto, o patinete deve atender certas regras exigidas pela lei, como: atingir velocidade máxima de 20 km/h e ter um determinado padrão de tamanho e outros. 

À medida que o número de usuários de patinetes elétricos, também aumenta o número de acidentes que resulta em vítimas (leves, graves e até mesmo fatais) e várias violações nas regras de trânsito.

Uma empresa que opera serviços de compartilhamento de patinetes elétricos, a LUUP, realizou o evento próximo da estação de Shibuya, Tóquio. Este mês está sendo o início  do período bianual da campanha de segurança no trânsito do Japão.

Funcionários da LUUP distribuíram para os pedestres folhetos explicativos, descrevendo regras de trânsito e dicas sobre o uso seguro de patinetes elétricos. Uma das regras diz sobre a proibição de usuários pilotando patinetes elétricos em alta velocidade nas calçadas. O correto é andar em baixa velocidade nas calçadas, para evitar atropelamento de pedestres.

Além disso, os funcionários lembraram os transeuntes que pilotar embriagado e violar as outras leis, dentro do código de trânsito do Japão, também são proibidos para os usuários de patinetes.

Um dos responsáveis da LUUP, Sho Ikegami, afirmou que embora as pessoas tendam a beber mais bebidas alcoólicas a partir da primavera, elas devem lembrar que a condução sob os efeitos do álcool é estritamente proibida no Japão, tanto para os condutores de bicicletas como de patinetes. Ele enfatizou a importância que as pessoas devem ter em mente sobre as regras de trânsito, para evitar possíveis acidentes.

Fonte: NHK News.

Me formei em minha cidade natal.

Escola realiza a primeira cerimônia de formatura, treze anos após o acidente nuclear.

Fukushima - Na quarta-feira, 13 de março, uma escola na cidade de Okuma, província de Fukushima, realizou sua primeira cerimônia de formatura, desde que foi inaugurada em abril do ano passado.

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Nesta quarta-feira, 13 de março, a escola Manabiya Yumenomori realizou sua primeira formatura depois de sua inauguração, em abril de 2023. As duas estudantes da foto acima são as primeiras formadas da cidade de Okuma. Treze anos atrás, a população local foi obrigada a evacuar para outras regiões do Japão, por causa do desastre nuclear de Fukushima. Foto: NHK News. 

Antes da inauguração da escola, ninguém podia viver na cidade de Okuma, por causa dos altos níveis de radiação na região. O município abriga a usina nuclear de Fukushima, seriamente danificada pelo terremoto e tsunami de março de 2011.

Depois de 12 anos do desastre nuclear, a ordem de evacuação em Okuma foi suspensa, mas apenas a metade da cidade conseguiu ter o direito de voltar a morar na região, em junho de 2022. Isso só foi possível por causa da queda dos níveis de radiação a um patamar seguro para o ser humano viver. Agora, mais de 1.000 pessoas vivem na cidade, cerca de 10% da população original.

A escola mencionada no início da matéria se chama Manabiya Yumenomori. A instituição municipal de ensino é uma combinação do ensino primário com o ensino ginasial, tudo num mesmo prédio. O local também oferece educação e atendimento pré-escolar.

Na cerimônia de formatura, apenas duas alunas (do 9ª ano do ginasial) receberam seus diplomas. As duas estudantes formadas voltaram a viver em Okuma no ano passado. Antes disso, elas estavam vivendo na cidade de Aizuwakamatsu, também na província de Fukushima, para onde foram evacuadas com suas famílias após o desastre nuclear.

Durante seu discurso, a aluna formada Nonoka Ishii disse que se divertiu muito, no pouco tempo que estudou na escola. Ela também disse que seus professores eram gentis e que estudou com determinação para fazer bom uso das lições aprendidas em aula.

Já o outro discurso, a estudante Hana Saito disse que conheceu bem os moradores locais quando voltou a morar em Okuma no ano passado. Ela agradeceu às pessoas por recebê-la e ajudá-la a recomeçar uma nova vida na cidade. 

No final, as duas alunas formadas cantaram uma canção juntas, antes da cerimônia de formatura terminar.

Nikkey ON!: Parabéns! Vocês merecem. Continuem lutando, pois Okuma precisará da ajuda de vocês para voltar a ser o que era no passado.

Fonte: NHK News.

Dois estudantes e uma formatura.

Cerimônia de formatura, para apenas dois alunos, é realizada em Suzu, província de Ishikawa.

Kanazawa - Nesta terça-feira, 12 de março, dois estudantes do ginásio se formaram em uma escola na Península de Noto, região fortemente afetada pelo poderoso terremoto do dia 1 de janeiro.

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Em uma escola em Ohtani, na cidade de Suzu, foi realizado uma cerimônia de formatura para apenas dois alunos. A região foi seriamente afetada pelo terremoto do dia 1 de janeiro e muitos moradores locais foram viver em outras cidades. Foto: NHK News.

Muitas pessoas compareceram à cerimônia de formatura, na escola de ensino primário e ginasial de Ohtani, na cidade de Suzu, província de Ishikawa. 

Para a cerimônia de formatura, os organizadores incluíram estudantes que foram evacuados (alunos de Ohtani que estão em outras escolas) e residentes locais que ainda estão alojados no ginásio da escola, desde a época do terremoto.

O diretor da escola, Tatsumi Ueda, disse aos dois formandos que, embora sua cidade natal tenha sido devastada pelo terremoto, eles sempre devem lembrar que aqui é um lugar lindo de se viver.

Os formados, Raiki Nakajima e Hina Maeyama, fizeram um discurso comovente de agradecimento. No dia do terremoto, eles disseram que estavam preocupados com o futuro, depois que suas casas foram destruídas e suas vidas cotidianas dilaceradas. 

Eles afirmaram que foram salvos pelas boas lembranças que tinhas com seus amigos de escola. Eles pediram para não ser esquecidos pelos amigos. Mesmo estando distantes, eles prometeram se encontrar, num breve futuro, com os amigos e os professores novamente.

Funcionários da escola informaram que muitas famílias abandonaram temporariamente os planos de voltar para a cidade de Suzu, preferindo morar na capital Kanazawa e outras cidades. Infelizmente, o número de estudantes da escola em Ohtani continuará a diminuir ano após ano.

Fonte: NHK News.

Menino morre engasgado.

Governo do Japão alerta escolas após estudante morrer engasgado com a comida.

Fukuoka - Na terça-feira, 27 de fevereiro, o Ministério da Educação do Japão fez um pedido de emergência, para todas as escolas do país, sobre a orientação alimentar consciente entre os estudantes do  ensino fundamental. No início desta semana, um menino do primário morreu engasgado com um ovo de codorna, servido na merenda escolar.

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O Ministério da Educação do Japão fez um alerta de emergência para todas as escolas do país, sobre orientação alimentar consciente. No início da semana, um menino de sete anos morreu engasgado com um ovo de  codorna, servido na merenda escolar. Foto: NHK News.

O conselho de educação da cidade de Miyama, província de Fukuoka, informou que, na segunda-feira, um menino de sete anos estava comendo a merenda escolar na sala de aula normalmente, quando ele se levantou de repente e começou a tossir.

Teve um momento em que o menino não conseguiu ficar mais em pé. Sua professora e a enfermeira da escola realizaram uma massagem cardíaca e reanimação cardiopulmonar, mas seu estado de saúde não melhorou. O aluno foi transportado para o hospital de helicóptero, vindo a falecer durante a viagem.

De acordo com a escola, o estudante pode ter morrido engasgado com um ovo de codorna, que tinha cerca de 2 centímetros de diâmetro. Os ovos de codorna estavam no cardápio da merenda escolar de segunda-feira, sendo servido-os inteiro para as crianças.

O Ministério da Educação do Japão enviou um aviso de emergência na terça-feira, para todos os conselhos municipais de educação em todo o país. Foi pedido para que as escolas garantissem a segurança das crianças com um atendimento de emergência eficaz, em casos de engasgamento por comida.

Como no caso da escola de Miyama, crianças podem engasgar facilmente com alimentos que contenham pouca umidade, ou alimentos redondos engolidos inadvertidamente. As crianças devem ser instruídas a cortar esses tipos de alimentos em pedaços pequenos, mastigando-os bem para facilitar a ingestão. O ministério pede que os professores fiquem de olho nas crianças, durante o horário da merenda escolar.

Este não foi o primeiro caso de criança morrer engasgada com a comida servida na escola do Japão. O Ministério da Educação informou que em 2021, um aluno da 5ª série morreu engasgado com pão da merenda escolar, caso ocorrido na cidade de Sado, província de Niigata. Em 2015, na cidade de Osaka, uma menina da 1ª série morreu engasgada com um ovo de codorna, servida no almoço escolar.

Fonte: NHK News.

Volta às aulas em Ishikawa.

Estudantes das escolas públicas de Wajima retornam às aulas após o terremoto.

Kanazawa - Nesta terça-feira, 6 de fevereiro, todas as escolas públicas da cidade de Wajima, província de Ishikawa, voltaram a funcionar normalmente, após 4 semanas com as aulas paralisadas por causa do grande terremoto do dia 1 de janeiro.

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Estudantes das escolas públicas de Wajima, província de Ishikawa, retornaram os estudos nesta terça-feira, 6 de fevereiro, após 4 semanas de aulas paralisadas por causa do terremoto do dia 1 de janeiro. Foto: NHK News.

Entretanto, os estudantes das seis escolas primárias e uma escola secundária de Wajima começaram a frequentar uma única instituição de ensino, utilizando o prédio de uma outra escola secundária municipal, localizado no centro da cidade. A reportagem não explica o porquê, mas acredito que muitas escolas foram danificadas pelo terremoto, impossibilitando o retorno às aulas.

Por volta das 8h30 da manhã desta terça-feira, crianças e seus responsáveis apareceram na nova escola e cumprimentaram seus professores. Uma menina da terceira série disse que está feliz em ver seus amigos. Agora, ela quer voltar a brincar com eles.

A mãe dessa menina disse que a filha ficou muito assustada com as consequências do terremoto. Felizmente, agora ela está contente em rever seus amigos de escola.

O conselho de educação de Wajima informou que as crianças vieram conhecer a nova escola no primeiro dia de aula do ano. Além disso, a instituição passará a oferecer atendimento psicológico para as crianças, tudo aos cuidados de um conselheiro escolar.

As autoridades do município estão planejando aulas on-line para os residentes evacuados. Crianças que foram morar fora da cidade de Wajima, e outras que não podem vir até a escola, poderão assistir às aulas com o uso de tablets e internet, sem perder o contato com amigos e professores.

Cerca de 65 escolas públicas, em 9 cidades da província de Ishikawa, permaneceram fechadas por algum tempo, depois do grande terremoto do Ano Novo. Atualmente, todas as instituições de ensino de Ishikawa já conseguiram retomar as aulas.

Fonte: NHK News.

Ajudando na educação de crianças.

Japão envia equipamentos de informática para as crianças da Ucrânia.

Kyiv - Na sexta-feira, 2 de fevereiro, a Ucrânia recebeu do Japão alguns equipamentos de informática, como laptops e tablets, para o programa que ajuda crianças ucranianas. O programa é feito através da Agência de Cooperação Internacional do Japão, a JICA.

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Representante chefe da JICA na Ucrânia, Hideki Matsunaga, entrega uma parte dos equipamentos de informática do Japão para o vice-ministro ucraniano da educação e ciência, Dmytro Zavgorodnii. O material é para ajudar as crianças da Ucrânia, vítimas da guerra. Foto: NHK News. 

O Japão ainda pretende enviar mais equipamentos para a Ucrânia. A lista é composta por 3.400 itens como laptops, tablets, equipamentos de rede e geradores de eletricidade.

Todo o material será entregue em centros de aprendizagem digital nas regiões orientais da Ucrânia. Muitas dessas regiões tiveram escolas destruídas por bombardeios russos.

Para se ter uma ideia como é difícil um ucraniano estudar no país, a capital Kyiv tem aulas escolares frequentemente interrompidas por sirenes de ataques aéreos. Rapidamente, os estudantes ucranianos são forçados a evacuar para os abrigos subterrâneos em busca de proteção. 

O vice-ministro da educação e ciência da Ucrânia, Dmytro Zavgorodnii, disse que o objetivo educacional atual do país é aumentar o número de crianças com acesso aos estudos online.

O representante chefe do escritório da JICA na Ucrânia, Hideki Matsunaga, disse que o equipamento informático é necessário para as regiões ucranianas. A ajuda proporciona oportunidades de aprendizagem às crianças ucranianas que não podem, ou não conseguem, frequentar as escolas em meio à guerra.

Matsunaga acrescentou que o Japão continuará ajudando e apoiando os esforços de reconstrução da Ucrânia.

Fonte: NHK News.

Ensino médio gratuito.

Província de Tóquio torna o segundo grau gratuito para todas as famílias, mesmo as ricas.

Tóquio - Apesar de ser caracterizada como uma sociedade estudiosa e que valoriza a educação formal, o ensino médio não faz parte da escolaridade obrigatória no Japão. Dito isto, as probabilidades de encontrar um emprego que pague o suficiente, para se tornar financeiramente independente, com apenas o ensino fundamental são extremamente baixas entre os japoneses.

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A governadora de Tóquio, Yuriko Koike, anunciou que o ensino médio será gratuito na província da metrópole. Isso serve para todas as famílias que vivem na região metropolitana, sendo pobre ou rica. Foto: Pakutaso.

Legalmente, os jovens japoneses não precisam frequentar o ensino médio, mas na prática eles simplesmente o fazem. Como o segundo grau não é tecnicamente obrigatório, os pais desses estudantes precisam pagar precisam pagar mensalidades escolares, mesmos que seus filhos frequentem o ensino médio público.

No entanto, essa situação mudará em breve em Tóquio. A governadora Yuriko Koike anunciou que o governo metropolitano de Tóquio irá abolir o atual limite de renda para isenção de mensalidades do segundo grau, para o ano acadêmico de 2024. O próximo ano letivo japonês começará em abril de 2024.

No sistema atual, as famílias de Tóquio, com renda anual de até 9,1 milhões de ienes, estão isentas de pagar mensalidades. Já as famílias ricas com filhos no ensino médio, que têm renda superior a 9,1 milhões de ienes, devem pagar as mensalidades escolares.

Em 2024, a condição de renda será eliminada, tornando o ensino médio gratuito para todas as famílias de Tóquio. Além disso, a governadora Koike promete que Tóquio fornecerá suplementos aos subsídios do governo nacional, para estudantes que frequentam escolas privadas. O objetivo do governo é eliminar os encargos financeiros completamente, beneficiando as famílias de baixa renda.

"Faremos, urgentemente, o máximo esforço para dar apoio às famílias com filhos pequenos", disse Koike, ao anunciar as mudanças no ensino na capital.

No entanto, não está claro ainda se os cofres do governo metropolitano de Tóquio têm verba suficiente para bancar o ensino médio gratuito. Aumento de impostos? Quem será que irá pagar o ensino médio gratuito do Japão?

Fonte: SoraNews24.